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学生萨默塞特大学努力成为谁证明,以服务个人承担社区的关怀成员,并采取行动来改善他人的生活和环境产生积极的影响。
与他人的重要途径萨默塞特高校值服务,从事原则的行动在一定范围重叠的本地和全球的社区。通过采取负责任的行动,以持续的探究反思和批判紧密联系,培养学生的多种受国际文凭学习者,它们对未来的学术追求成功和成人生活必不可少的描述属性。
服务要求学生能够与他们在课堂上,他们在社会上遇到什么学什么建地道连接。当连接到课堂学习,服务提供了机会体验到应用的概念,技能和知识。学生探索社会的复杂性,获得个人的见解,发展现有的和新的技能,并在成长的信心和责任,因为他们成为“演员”,在“现实世界”以外的学校。
我们的目标是为我们的服务活动进化,超越了为别人做,在对公共利益的共同承诺与别人搞。在萨默塞特,我们认为有意义的服务要求我们的学生了解一个潜在的问题,如贫困,识字或污染,从而验证此服务的需要。有意义的服务包括交互应用,如建筑与社区的个人或团体的联系。这种方法的基础上,合作交流,最大限度地为所有参与的人的潜在利益。
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在萨默塞特语言大师俱乐部,学生又被赋予了每天写一本书的机会。对于这个项目,人们赞助我们写我们的图书,我们提出的所有的资金投入到孩子们的癌症项目,用于癌症治疗基金会支持的研究去了。
这个词可持续斯巴达一直在大的东西,收集毛巾给wildcare,一个组织,为孤儿和受伤的野生动物的关心。因为wildcare是由志愿者管理,他们自己花钱买东西的动物,如食物和绷带。