服务学习

学生萨默塞特大学努力成为谁证明,以服务个人承担社区的关怀成员,并采取行动来改善他人的生活和环境产生积极的影响。

与他人的重要途径萨默塞特高校值服务,从事原则的行动在一定范围重叠的本地和全球的社区。通过采取负责任的行动,以持续的探究反思和批判紧密联系,培养学生的多种受国际文凭学习者,它们对未来的学术追求成功和成人生活必不可少的描述属性。

服务要求学生能够与他们在课堂上,他们在社会上遇到什么学什么建地道连接。当连接到课堂学习,服务提供了机会体验到应用的概念,技能和知识。学生探索社会的复杂性,获得个人的见解,发展现有的和新的技能,并在成长的信心和责任,因为他们成为“演员”,在“现实世界”以外的学校。

我们的目标是为我们的服务活动进化,超越了为别人做,在对公共利益的共同承诺与别人搞。在萨默塞特,我们认为有意义的服务要求我们的学生了解一个潜在的问题,如贫困,识字或污染,从而验证此服务的需要。有意义的服务包括交互应用,如建筑与社区的个人或团体的联系。这种方法的基础上,合作交流,最大限度地为所有参与的人的潜在利益。