前期准备到2年
教育早年承认,学习是发展的,并提供了孩子的身体,社会,情感,智力和文化的发展。每个学生被认定为有技能,能力的观察力,能够和富有成效的个人和奇迹的关于他们周围的世界的感觉。
初中学校的课程已经通过学院的坚定信念在提供专注,实用的和无缝的课程,这是有关我校的孩子们被引导,这是基于当前的教育研究和哲学。
初中学校的课程包含了澳大利亚课程的元素。在识字,计算,信息和通信技术(ICT)的基本技能,思维,创造力,团队合作和沟通是不可或缺的澳大利亚课程,并与萨默塞特的做法吻合。
同样它描述了谁可以管理自己的健康个体,涉及好给别人,让他们的生活明智的决定,成为公民谁与诚信道德的行为,涉及到和跨文化沟通,工作为了共同的利益,并在当地有责任采取行动,区域和全球各级。所有这些与预先制备主年程序(PYP)至5年和中间项目(MYP)在年6至10涉及井。
从前期准备所有的学生一年10学习第二语言。该学院认为,这是很重要的,以确保学生能获得其他语言和文化的尊重和理解。它也认为,学习第二语言允许学生更大的全面发展,并可能导致在其他方面提高性能。是教授的语言如下: